引言

词汇是二语习得与语料库语言学关注的重要领域。不同于传统语言研究中对词汇，语法和语用等孤立语言特征的关注，国内外学者越来越重视语言在实际语境中的使用规律及其整体意义的建构。词汇意义并非孤立存在，而是嵌入于语言使用的特定语境中，并在语言使用中体现其真正意义。1996年，英国语言学家辛克莱（J. Sinclair）提出扩展意义单位模型 （Extended Unit of Meaning, EUM）的概念，成为该领域的一个重要理论发展。他指出，词语的意义不仅仅局限于词典提供的定义，而是在实际语境中，通过与其他词语的共现关系来建构和演变的。该理论为深入理解词的使用特征提供了极具启发的理论视角。

在英语中，谓语是句子结构的核心组成部分，谓语的意义和功能对于信息的传递起着至关重要的作用。因此，本研究基于扩展意义单位模型，依托美国当代英语语料库（Corpus of Contemporary American English, COCA）中的真实语料，选取动词“employ”为节点词，分析该词在真实语境中的使用特点，内容主要包括搭配（collocation）、类联接（colligation）、语义倾向（semantic preference）、语义韵（semantic prosody）。本文旨在全面探讨高频动词“employ”在自然语料中的语义构建规律，同时也希望能为英语词汇教学与学习提供一定的理论参考和实践启示。

一、扩展意义单位模型

本文以辛克莱提出的扩展意义单位模型为理论基础。扩展意义单位模型强调词语的意义不是孤立存在的，而是嵌套在语言的实际使用之中。这一理论突破了传统的语义观，认为词义是在反复使用中逐渐形成的，是多种语言因素协同作用的结果。

扩展意义单位模型主要由意核、搭配、类联接、语义倾向和语义韵五个部分组成。意核是扩展意义单位的核心词，即研究的节点词，其余四个部分均围绕意核展开，反映其在真实语料中的用法特征和意义延伸。搭配指意核词与其周围词汇在文本中出现的共现关系。搭配分析关注词汇之间的共现关系，这种共现通常不是随机的，而是受到语言习惯和语义需求的影响。类联接是指意核词与特定语法结构之间的共现关系，反映意核词出现在特定语法环境中的倾向。语义倾向是指意核词倾向于与某一特定语义类词汇共同出现，揭示该词在具体语境中的核心功能和所涉及的语义领域。语义韵是指意核词通过与特定类型词汇反复共现而带有的情感评价色彩，即语言使用中隐含的褒义或贬义。

这五个部分共同揭示了词汇意义在真实语境中的动态建构过程，体现出词汇、语法、语义和语用之间的互动关系。扩展意义单位模型不仅有助于深入理解词汇的真实用法，也为语言教学和词汇习得提供了重要的理论支持和实践指导。

二、文献综述

基于扩展意义单位模型，国外学者在词汇和短语研究方面取得了丰厚成果。比如，Sinclair（2004）在对短语“the naked eye”的研究中，深入探讨了该短语在真实语境中的固定搭配和语法结构。他发现，the naked eye常与描述“可见性”的动词和形容词共现，揭示了其语义倾向主要为“可见性”。该短语所呈现的语义韵通常带有负面评价色彩，如“too faint to be seen with the naked eye”等，体现了其表达“难以看清”这一评价意义的倾向。国外关于扩展单位意义的研究揭示了词语不仅仅是孤立的语义单位，更是与其共现词、语法结构、语义范畴及语用评价共同构成的意义网络。然而，目前相关研究仍主要集中于个别词汇或常用短语词汇，研究对象相对局限。

国内关于扩展意义单位模型的研究成果丰富，尤其是英语教学领域。在词汇研究方面，张（2010）研究了八个副词，发现他们在搭配、类联接、语义倾向和语义韵方面均表现出显著差异，该研究在国内首次将该理论应用于英语副词研究。张（2008）还指出，中国英语学习者在口语与书面语言的副词使用存在差异。口语可借助语境和非语言手段传达意义，而书面语则更依赖严密的语言表达，因此书面语的语言表现往往更加规范。在汉语研究方面，王（2016）在扩展意义单位模型框架下研究量词。他发现，在更大的语境单位中，两次的语义韵呈现得更为清晰，不同语体下的分布也有差异。这一眼就将扩展意义单位理论有效地扩展至汉语量词领域，开辟了新的研究路径。国内学者从多个角度对扩展意义单位模型进行了探索。然而，相关研究仍主要集中于词汇层面，对动词类词汇的系统研究相对较少。

因此，本文以“employ”为例，基于扩展意义单位模型，结合美国当代英语语料库，探讨其搭配、类联接、语义倾向和语义韵，以期丰富现有研究视野。

三、研究方法

（一）研究问题

本研究基于扩展意义单位模型理论框架，并结合美国当代英语语料库的语料分析，旨在探讨以下几个问题：

“employ”在COCA中的搭配模式和类联接有哪些特征？

“employ”在COCA中的语义倾向和语义韵表现出哪些特点？

“employ”扩展单位意义的研究，对英语学习者有何启示？

（二）语料来源

本文所选的语料来自美国当代英语语料库。该语料库是目前应用最广泛，覆盖面最广的现代英语语料库之一，包含口语、小说、杂志、新闻和学术文本等语域，具有较强的代表性和真实性。因此，选择美国当代英语语料库作为语料来源，能够确保研究结果基于真实多样的语言使用，增强研究的科学性和实用性。

（三）研究步骤

本文选取“employ”为节点词，分析其在实际语境中的扩展意义单位。首先，在美国当代英语语料库中以“employ”为节点词进行检索，设置共现范围为前后各五个词（-5/+5），以确保获取充足的上下文信息用于搭配分析。基于频率排序，提取“employ”的高频共现词，识别其典型的类联接，归纳其常见的语法结构类型。第三，结合搭配结构，进一步分析“employ”所倾向搭配的语义类别，揭示其语义倾向。最后，具体浏览各索引行的语境信息，得出“employ”一词的语义韵特点。

四、动词“employ”的扩展意义单位研究

（一）语域分布

通过对“employ”在美国当代英语语料库中不同语域的分布频率进行统计，可以发现该动词在不同语域的使用频率呈现出显著差异。根据检索结果，本文统计整理出一张频率分布表（见表1）。

语域	频率	占比
BLOG	1408	14.22%
WEB	1527	15.43%
TV/M	339	3.42%
SPOK	455	4.6%
FIC	484	4.89%
MAG	1514	15.29%
NEWS	1164	11.76%
ACAD	3008	30.39%
All	9899	100%

其中，“employ”在学术语域中的使用频率最高，表明该词主要出现在正式、学术性的语境中。在网络文本、杂志以及博客等信息性或半正式语境中，“employ”的使用频率也相对较高，显示出其在表达理性客观内容时的实用性。相比之下，“employ”在口语以及影视剧文本中出现的频率较低，说明该词在日常对话或非正式场合中并不常见。因此，在英语中，“employ”更适用于书面语或正式语境。

对英语学习者而言，在学术写作和正式表达中应适当运用“employ”，而在口语交际中则可选择更为常见或更为口语化的表达。

（二）搭配

搭配在理解词汇中扮演着至关重要的角色。词并非孤立存在，而是常常与特定的词汇以可预测的方式共同出现，正如辛克莱（1991）的“习得原则”所主张的。语言学家Firth（1957）提出“应该通过一个词所拥有的同伴来认识它。”对于英语学习者来说，掌握常见搭配能提高语言使用的流利度和准确度。

本文对“employ”的搭配进行分析，设定的搭配贡献跨度为-5/+5，这是语料库搭配研究中被广泛接受的范围。在提取出的共现词中，选取了出现频率最高的二十个词汇进行深入分析，结果如表2所示。

序号	搭配	频率	序号	搭配	频率
1	people	2700	11	industry	343
2	worker	1109	12	model	310
3	strategy	1003	13	analysis	293
4	method	928	14	measure	276
5	company	860	15	mean	256
6	technique	755	16	firm	251
7	study	713	17	design	249
8	tactic	428	18	term	237
9	approach	382	19	tool	231
10	currently	359	20	gainfully	223

“employ”最常搭配的词为名词，如people，worker，strategy等。这类名词可归纳为两类范畴，一类是与人相关的词汇，如people，worker，firm，体现了“employ”最基本的含义，即“雇佣”或“为某人提供工作”。这一用法多见于劳动市场或就业问题相关的语篇中。另一为抽象或概念性词汇，如strategy，method，approach。在这类搭配下，“employ”引申为“运用、应用”的意义。这一用法主要出现在学术、科技等专业语境中。因此，英语学习者应该重视词在不同语境下的搭配习惯和搭配意义，从而更加全面的掌握该词的实际用法。

（三）类联接

类联接是指某一词汇倾向于出现在特定语法结构中的规律。与搭配分析关注词汇之间的联系不同，类联接聚焦语法层间的共现关系。对于语言学习者而言，理解类联接有助于掌握语法结构，提高语言流利度。

在搭配分析的基础上，进一步以“employ”的20个高频词为核心，探讨其典型语法结构。通过人工分析高寒这些搭配词的共现语句，总结出以下几类典型的类联接模式，如表3所示。

类联接	索引行
EMPLOY+NOUN	Mercedes-Benz is building a plant near Tuscaloosa that will employ1,500 workers.
EMPLOY+ADJ+NOUN	with the government on call as needed to employ surplus workers.
EMPLOY+NOUN+TO_infinitive	You buy less products and Koch industries will employ less workers to replenish the storeroom.
EMPLOY+NOUN+PREP+NOUN	Some creditors even employ people on a commission basis to be nasty to customers and stress.
BE+EMPLOYED+PREP+NOUN	Other migrant workers may be employed in meat and poultry processing or in the horse industry.
BE+EMPLOYED+TO_infinitive	especially since animation is now a technique that is employed to carry out a lot of special effects in film.

分析发现，“employ”最常与名词短语共现，常以主动或被动语态出现，并经常带有不定式结构或介词短语修饰语。EMPLOY+NOUN是最基本最常见的结构，体现“雇佣”或“利用”人力或资源的本义。EMPLOY+ADJ+NOUN结构中，形容词用于修饰宾语名词，强调被雇佣或使用对象的属性。EMPLOY+NOUN+TO_infinitive结构常用于表示目的或结果，句子的焦点从“雇佣”行为转向被雇佣对象的功能或任务。EMPLOY+NOUN+PREP+NOUN结构中，介词短语常用于补充说明被雇或使用的条件或方式。BE+EMPLOYED+PREP+NOUN，被动语态结构中，重点从施动者转向被雇者的状态或作用。而BE+EMPLOYED+TO_infinitive结构常用于学术语体中，聚焦某一手段或方法的用途。

（四）语义倾向

语义倾向是指某一词语的高频搭配词所体现出的共同语义特征。换言之，语义倾向关注的并非该词本身的含义，而是其典型共现词所归属的语义范畴。对于语言学习者而言，识别一个词的语义倾向有助于掌握其典型搭配模式，并理解其在实际语境中的语义投射。

在对“employ”的搭配与类联接分析的基础上，本文对“employ”的语义倾向进行分析。在前文的分析中，发现名词词汇出现频率最高。因此，本文将重点对其名词性搭配对象进行语义分类，揭示“employ”的语义偏向。

“employ”常与表示人的词语搭配，显示出其最基本的用法，即“雇佣”。这些搭配词集中出现在与人力资源配置、组织管理和劳动力市场相关的语境中。其次，“employ”也与抽象名词搭配。这类搭配标明“employ”可表示“应用、运用”某种工具、方法或手段，突出其抽象使用功能。“employ”还经常出现在带有明确目的或结果导向的不定式结构中，反映了“employ”在语义上常与目标实现或策略执行相关联，突出了其在表述目的性行为时的功能。与“employ”搭配的主语常为制度性或组织性实体，表明该词的使用对象多为具有资源配置权的机构或单位。

（五）语义韵

语义韵是指词语通过其高频搭配模式所传达出的情感态度意义，表现为整体上的评价立场，包括正面、中性或负面倾向。与强调搭配词语义范畴的语义倾向不同，语义韵关注的是中心词本身在语用中所体现出的情感色彩。对语义韵的研究有助于语言学习者超越字面翻译，深入把握词汇使用中的语用细微差别，从而避免词语搭配不当的问题。本研究基于对动词“employ”的高频搭配词及类联接结构的分析，进一步考察其语义韵特征。通过分析可以发现，该词整体呈现出正面的语义韵。

“employ”频繁与具有正面评价的名词或修饰语共现，如effective，gainfully，这些搭配词常带有建设性、改进性的意味，体现了“employ”在学术、教育、政策等语境中所承载的正面语用价值。从语义倾向部分已归纳的目的导向型结构来看，“employ”所引导的动词结构往往指向效率提升、问题解决或目标达成。这种结构体现了该词在句法层面上对积极结果的预设倾向，进一步强化了其正面语义韵。在以“人”为宾语的使用中，如employ people，尽管这些用法本身语义中性，但多出现在经济建设、组织运行等话语语境中，其情感取向往往不带负面色彩，反而隐含稳定就业、合理配置资源等正向社会价值的评价。因此，总体来说，“employ”呈现出较为正面的语义韵。

五、总结

本文以辛克莱提出的扩展意义单位模型为理论框架，借助美国当代英语语料库对高频动词“employ”进行分析。依次分析了其在不同语域中的分布情况、搭配、类联接、语义倾向与语义韵五个方面。结果表明，“employ”与其搭配词主要构成六大不同类型的类联接。通过高频名词搭配词的分析，形成两种不同的语义倾向分类。通过语境的考察，发现“employ”大多呈现出较为正面积极的语义韵。通过扩展单位意义模型，对“employ”语义单位的多维分析加深对英语词汇系统的理解，也为英语学习提供了启示，在词汇学习中，应重视搭配、语法环境和语用色彩的整体把握，从而实现更流利准确的语言输出表达。

参考文献：

1. [1] Hunston S. Semantic prosody revisited[J]. International journal of corpus linguistics,2007,12(02):249-268.
2. [2] Sinclair J. The search for units of meaning[J]. Textus,1996,9(01):75-106.
3. [3] Sinclair J. Trust the text: Language, corpus and discourse[M]. London: Routledge,2004.
4. [4] Stubbs M. Words and phrases: Corpus studies of lexical semantics[M]. Hoboken: John Wiley & Sons,2001.
5. [5] 陆军,卫乃兴. 短语学视角下的二语词语知识研究[J]. 外语教学与研究,2014,46(06):865-878+960.
6. [6] 卫乃兴.语义韵研究的一般方法[J]. 外语教学与研究,2002(04):300-307.
7. [7] 濮建忠. 扩展意义单位模型再解读[J]. 外语研究,2020,37(02):1-8+112.
8. [8] 宋雯. 扩展意义单位模型下的动词习得研究——以及物动词encourage为例[J]. 齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024(04):145-149.
9. [9] 张绪华.语料库驱动的扩展意义单位研究——以最高程度强势语为例[J]. 外语与外语教学,2010(04):25-30.