引言

2022年，我国成功在北京举办了第二十四届冬奥会，自此我国冰雪运动正式进入后冬奥时代，冰球作为冬奥会鲜有的团体竞技项目，在全国备受瞩目。以冬奥会为契机，我国冰球运动的发展呈现出明显的上升趋势，青少年冰球运动开展如火如荼。尽管如此，但我国冰球运动发展仍有很大的提升空间，从2022年冬奥会和近年来的世锦赛上代表我国参赛的队员名单中来看，参赛名单中多数为规划球员，与其他国家相比，我国本土球员的入选率较低，这也体现出我国冰球项目后备力量的严重不足的问题。从我国冰球运动员的分布趋势来看，我国的本土球员缺存在明显的地域的差异，从地域分布上来看，我国的本土球员多以东北三省为主，南方球员较少。

成都作为中国西南地区的核心城市，其地理位置和发展潜力为冰球运动提供了广阔的市场，但由于气候特点和其他挑战，冰球俱乐部面临多重难题。该研究的目的是深入了解成都冰球俱乐部的现状，提出适合成都青少年冰球俱乐部的发展模式，为成都冰球运动的发展提供借鉴，为全国各地冰球俱乐部开展类似情况的全国性冰球运动提供有价值的经验和指导。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该研究以成都青少年冰球俱乐部的发展现状为研究对象，对其管理人员和教练进行访谈，收集相关俱乐部的基本情况，包括：开展冰球运动的历程、宣传方式、运营管理现状、参与赛事和成绩、场地设施、选拔和输送学员、教练员基本情况等。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据本文研究目的和研究内容，先后查阅了北京体育大学图书馆，利用互联网检索查阅了《中国期刊网》《中文科技期刊数据库》《万方数据数据中心》等网络信息资源，以关键词“中国冰球运动”“我国青少年冰球俱乐部发展现状”等进行查阅，了解目前成都市及我国冰球运动发展的研究概况，参考与冰球运动相关的期刊、硕博论文以及有关的社会数据，并进行系统整理，为本文调查尊定了理论基础。

1.2.2 专家访谈法

为确保本次调查的可靠性，拜访冰球领域的专家和各个俱乐部的经理管理者并进行相应的采访，了解目前成都市各个冰球俱乐部所面临的问题和未来的规划及需要改进的方向。

1.2.3 问卷调查法

问卷设计：根据论文的研究目的与研究内容，设计家长学生调查问卷（见附件），考虑到参与问卷人群为未成年人，故论文的问卷采取家长与学生共同做答，同答一份问卷的形式。基于体育科研方法的基本要求，对本问卷进行效度与信度检验。

问卷效度检验：为保证本次问卷的有效性，问卷设计完成后，由3位专家和2位冰球俱乐部管理人员对问卷进行了效度测试，检验结果见表1。

效度	非常有效	有效	一般	无效
频次	2	2	1	0
百分比	40%	40%	20%	0

问卷发放与回收：根据研究的主要目的与内容制作问卷，在成都市各个青少年冰球俱乐部，包括参与冰球训练的轮滑冰球俱乐部进行发放，并进行回收归纳。共发放145份问卷，回收145份，回收率为100%，其中140份为有效问卷，有效率为96.8%。

问卷信度检验：本次问卷在进行行信度测试时，采用重测法，将所有问卷回收后，间隔1个月再次对填写有效问卷的140人中的50人发放问卷，回收50份，通过SPSS软件，R=0.89，P=0.01判断两份问卷之间的关联度。说明问卷的回答内容大同小异，可信度较高。

1.2.4 逻辑分析法

通过运用类比、演绎、归纳等思维模式，对调研的情况进行了综合分析，并将统计得到的实际数据进行了逻辑归纳和总结。

1.2.5 数据统计法

设计表格，对相关数据进行统计收集，运用了excel、spss等软件对实际得到的数据进行了整理和分析。

2 结果与分析

2.1 成都市青少年冰球运动的发展现状

作为我国西南地区重镇，近年来成都的冰雪运动取得了长足发展，逐渐成为年轻人健身以及青少年教培的热门运动。据统计，成都年均有近100万人次走进各类冰雪场所运动消费。而以成都市冰球运动协会为代表的各类冰雪运动组织已有10余家，由政府主导、社会参与的各级各类冰雪赛事活动年均举办近200场次。成都冰球运动取得的一系列可喜成绩，尤其是女子冰球队和青少年冰球培训的大力发展，与其深厚的文化基础、强大的政策保障以及不断完善的基础设施建设密不可分。

本研究通过调查显示，目前，制约四川冰球发展的主要因素在于冰场不够，针对这种情况，四川以轮滑冰球作为冰球青训体系的重要项目。据悉，四川省男、女冰球队建设模式不尽相同，男子冰球属于与社会机构共建，由机构培养、专业队选材临时组建队伍参加比赛。该模式在成都青少年冰球队伍中有明显的体现。经调查，2022年为最近一次四川省运会（第十四届）。冰球项目为四川省运会正式比赛项目，但与其他地市不同的是，四川省运会的冰球比赛为“冰球＋轮滑冰球”即所有的参赛队伍在冰面上进行冰球比赛的同时要在轮滑冰球场地再进行轮滑冰球的比赛。成都市在本次省运会中获得青少年男子组的冠军，经调查，成都市该组别的代表队共有22人，22人均来自不同的俱乐部，有11位来自冰球俱乐部，另外11为来自轮滑冰球俱乐部。各占50%。

近年来，四川冰球运动发展取得明显的进步，冰球青训方面，成都走在全国前列，2021年5月，成都东方猛兽冰球队在北京冰球公开赛上拿下U10竞技组别季军；7月底，成都市冰球少年队又在全国U12冰球比赛中豪取5连胜，强势夺魁。在2021年全国青年女子锦标赛（U18）中获得亚军，2023—2024赛季中国女子冰球职业联赛总积分中获得第七名。面对未来的发展，四川体育职业学院冬季运动管理中心目前已经做了十二年规划，涵盖三个周期，目标在于把冰球项目做强，让冰球项目在四川持续发展。

综上，四川省成都市的青少年冰球发展，具有鲜明的特色，即冰球加轮滑冰球同时发展，既可以扩大覆盖面，增加受众，又可以缓解场地不足，训练无法保障的问题。

2.1.1 场地状况

冰场是进行冰球训练必不可少的因素。开展青少年冰球训练据四川体育职业学院冬季运动管理中心主任段渝川介绍，成都市目前有12块冰场，分布在成都的各个区。与其他地市相比，成都呈现出明显的轮滑冰球与冰球相互促进的局面。基于此，在调查中，除了对冰球场地进行考察外，也对成都市规模比较大的轮滑冰球场地进行考察。主要包括12块冰球场地，5块固定的轮滑冰球场地。而在学校开展冰球课程的主要依托轮滑冰球进行日常校内训练，场地主要为室内篮球场或室外篮球场等场地。

2.1.2 冰球俱乐部基本情况

截至目前，据笔者调查，成都市目前有6家初具规模的冰球俱乐部，分别是环球冠军星河、成都小勇士、成都狼牙、冠军天狼星、成都风云、加中东方猛兽。这6家俱乐部固定会员有800余人，积极活跃在四川省以及全国的各个赛事中。女子队员在技术较为突出、家长支持的情况下大部分会进入四川省女子冰球队。而男子学员则固定在各自的俱乐部训练，参加比赛，有重大赛事时会被征选进入成都市或四川省冰球队。

在经营管理方面，60%的俱乐部有合作投资，40%为个人独资，管理方式较为扁平化。在宣传方式上，主要包括地推、冰球进校园、公益表演、自媒体宣传、俱乐部活动等方式。近年来，随着冰雪运动的蓬勃发展，四川省成都市及各个学校积极开展冰球运动，冰球进校园成为青少年冰球俱乐部会员的重要来源途径。

2.1.3 成都市青少年冰球俱乐部学员及家长情况分析

基于成都市冰球运动的发展模式与自身特点，从促进成都市冰球运动的发展角度出发，本次共抽取145名学生参与问卷调查，其中即包括冰球俱乐部的学员，也包括参与冰球训练的轮滑冰球俱乐部的学员。在参与此次调研的冰球俱乐部学员有87人，占比60%，其中有效问卷为85份；轮滑冰球俱乐部学员有58人，占比40%，其中有效问卷55份。

第一，学员性别比例与年龄分析。据调查，成都市青少年冰球俱乐部学员，男女差距明显。在140份有效问卷中，男性学员有94人，占比67.1%；女性学员46人，占比32.9%。整体而言，男女比例接近2：1，具体到个别俱乐部可能会有所差异。相对于哈尔滨青少年冰球俱乐部男女比例接近4：1而言，成都参与冰球运动的男子与女子较为均衡。这与四川省大力发展女子冰球政策密切相关。在本次调查中，将划分为个4阶段，分别是7-10岁（不包含10岁）、10-13岁（不包含13岁）、13-18岁（不包含18岁）、18岁及以上。调查显示，参与冰球训练7-10岁的学员有46人，占比32.9%；10-13岁的学员有74人，占比52.9%；、13-18岁的学员有18人，占比12.9%；18岁及以上的有2人，占比1.3%。与之相对应的学龄分布主要在小学阶段，初高中占比较少，这与家长与学生的发展规划密不可分。同时，也和成都市冰球发展规划密切相关。

第二，家长相关信息分析。据调查显示，成都市冰球俱乐部学生的家长的年龄以30岁-40岁为主，占比40%；父母双方月收入总额以1-3万为主，占比22.29%；父母双方的文化程度以大学专、本科为主，占比57.86%；父母双方的职业以公司职员、个体工作者、教师为主，分别占比27.14%、20.71%、18.84%。综上，可以看出，支持孩子进行冰球训练的主要是30-40岁，且家庭月收入在1万以上，文化程度较高的父母为主。

第三，家长与学员对冰球俱乐部相关问题调查结果。

（1）家长与孩子选择冰球项目及俱乐部的渠道与原因

其一，家长与孩子选择冰球项目的原因。通过矩形量表分析，家长让孩子学习冰球的原因主要是锻炼身体，矩形量表整体的平均分为3.72，最高的是“锻炼身体”其分数为3.94，其次是“孩子个人喜欢”其分数为3.86，最低的是“朋友的影响”其分数是3.61，在调查过程中，笔者了解到，家长最初让孩子学习冰球是基于孩子喜欢，后期会随着年龄变化，考虑升学等其他因素；孩子学习冰球的原因主要是个人喜欢，矩形量表整体的平均分为3.74，最高的是“个人喜欢”其分数是3.94，其次是“锻炼身体”其分数是3.9，最低的是“升学”其分数是3.65，具体情况见图1。

其二，家长与孩子获取冰球俱乐部的信息。调查显示，成都市青少年冰球俱乐部的家长与学员主要是通过学校推荐、自媒体宣传、公益表演三种形式获得的俱乐部的具体信息，随后才进行报名的，该板块是通过多选题的百分比计算分数得出，其公式为：多选题选项百分比＝该选项被选择次数÷有效答卷份数（故其百分比可能会大于100%），具体见图2。呈现出此态势的原因主要和国家、成都市、俱乐部发展的方向密切相关。

其三，家长选择孩子目前所在俱乐部的原因。经调查发现，家长在选择让孩子的学习冰球的基础上，选择该俱乐部的主要是因为教练员的业务水平、训练的基础设施、离家的距离等因素，这三个因素的矩阵分数分别为4.06、4.04、4.03，均高于3.96的平均分，而是否有熟悉的同伴的矩阵分数最低为3.86分，具体见图3。

综上所述，家长是建立在孩子喜欢该项目，同时能够起到锻炼身体的目的的基础上，让孩子参与冰球训练的；家长普遍是通过学校获得的该俱乐部的信息的，这与冰球项目所需要的场地相关；家长在获得俱乐部信息后，选择该俱乐部主要考虑教练员的业务水平、与训练的基础设施。

（2）学员训练时间及训练频次分析

调查显示，学生参与冰球训练的时间以两年以内为主；训练频次集中在一周两次，具体见表2。

调查参数		频数（人）	频率
学习时间	1-6个月	39	27.86%
	7-12个月	43	30.71%
	13-24个月	35	25%
	2-3年	17	12.14%
	3年及以上	6	4.29%
周训练频次	1次	33	23.57
	2次	53	37.86
	3次	37	26.43
	3次及以上	17	12.14

（3）家长及学员对教练员的满意度分析

调查显示，共有72.84%的学生在进行冰球训练时感受到非常快乐或快乐；共有73.57%的家长对教练员的教学感到很满意或满意；共有70.71%的学生对教练员的教学感到很满意或满意。综上可见，学员及家长对俱乐部的教练员的认可度比较高。但是也有5位学员表示在训练时感受反感，12位学员感到不快乐，经了解，和学生的接受能力与训练强度有极大的关系。

（4）阻碍学员进行冰球训练的原因

本文通过调查发现，阻碍青少年进行冰球训练的主要是课业压力，即学生面临着升学的压力，经调查，放弃冰球训练的青少年主要集中在三年级升四年级与六年级升初中两个节点。具体情况如图4所示。

2.1.4 成都市青少年冰球俱乐部教练员情况分析

第一，教练员运动水平及相关情况分析。教师、学生、课程、教学方法、教学环境、教学目的以及反馈是教学过程的7个要素，而教师在整个教学活动中发挥着主导作用，同理，在青少年冰球俱乐部中，教练在整个教学活动中也发挥着主导作用，教练的教学水平如何直接制约着整个教学活动，影响到俱乐部的运营。笔者通过对成都市青少年冰球俱乐部的经营者进行访谈，对其教练员的运动水平进行统计，了解到目前该地区冰球及轮滑冰球教练员共有64人，其中曾达到“运动健将”的教练员有7人、曾达到“一级运动员”的教练员有5人、曾达到“二级运动员”的教练员有9人，剩余为未曾获得过运动等级的教练员。经调查，发现该地区冰球俱乐部“健将级运动员”7人中有6人来自东北三省，表明该地区的高水平教练员均来自外地。且由于俱乐部为个体性质的企业，教练员的流动性较大，教练员的流动可能会导致学生的教学体系不连贯等一系列问题。

第二，教练员持续学习能力分析与学历。相对于国内冰雪运动发展较快的地区而言，成都市的冰球文化还比较欠缺，需要通过青少年冰球俱乐部的传播，教练员可以发挥重要的作用。并且从教练员的构成来看，32.7%为专业运动员退役后从事教练员工作，这些教练员的拥有较高的运动水平与执教能力，而剩余67.3%的教练员则没有较高的运动水平与执教能力。随着时代的发展，冰球运动的理论知识与实践会不断的发展，因此，教练员只有不断学习，接收官方的培训才能不断与时俱进，推动成都市青少年冰球俱乐部的发展。通过调查，该地区的环球冠军星河冰球俱乐部的部分教练员，每两年会分批参与官方组织的教练员培训班。64名教练员中，12名教练员会定期参与官方组织的教练员培训班，在参加完培训后，俱乐部会组织参与培训班的教练员给俱乐部的其他教练员进行培训。通过调查，64名教练员中有13名为本科学历，37名为专科学历，14名为高中学历。

综上，成都市青少年冰球俱乐部中有一部分运动水平较高的教练员，达到本科学历的教练员仅占20.3%，总体而言，教练员的文化水平需要不断补充更多具有理论能力的高学历的人才，同时需要不断参与官方组织的培训，不断提升自身的技术水平与教学训练的能力，提升教练队伍的整体能力。

2.2 成都市青少年冰球俱乐部SWOT分析

SWOT分析法是竞争情报分析常用的方法之一，所谓SWOT（态势）分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内、外部环境的优势因素（S）、弱点因素（W）、机会因素（O）和威胁因素（T），通过调查罗列出来，并依照轻重缓急的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等），运用这个方法，有利于人们对组织所处情景进行全面、系统、准确的研究，有助于人们制定发展战略和计划，以及与之相应的发展计划或对策。

通过SWOT分析，可以了解成都市青少年冰球俱乐部发展过程中的自身优势和弱势，以及存在的外部机遇与威胁，能够帮助成都市青少年冰球俱乐部指定行之有效的发展战略与相应的对策。在SWOT分析中，以成都市青少年冰球俱乐部为中心，进行内外部各种因素的分析。

2.2.1 内部优势（S）

经笔者调查研究，从四川省成都市、冰球两个维度进行分析并以此为界定范围，作为内部环境进行分析，基于此，笔者认为成都市青少年冰球俱乐部具备一定的内部优势，具体内容见表3。

项目	评估结果
项目本身具有的魅力	强
冬奥会正式项目	强
轮滑冰球相互促进	强
成都市经济发展水平较高	强
俱乐部的稳定发展	一般
竞赛规模不断扩大	较强
教练员水平	一般
官方与学校的政策支持	强
地方赛事的支持	强
其他	弱

注：在“评估结果”这一栏中，以“强”、“较强”、“一般”、“弱”四个档次评估每一个优势项目。

2.2.2 内部弱势（W）

内部弱势，从四川省成都市、冰球两个维度进行分析并以此为界定范围，作为内部环境进行分析，基于此，笔者认为成都市青少年冰球俱乐部具备一定的内部弱势，具体内容见表4所示。

项目	评估结果
场地设施不足	关键
群众普及程度不高	关键
气候影响	关键
冰雪文化底蕴不足	关键
教练团队缺乏稳定性、专业人员短缺	关键
运动员后备力量基数小	关键
其他	可控

注：在“评估结果”这一栏中，以“关键”、“可控”两个档次评估每一个内部弱势。

2.2.3 外部机遇（O）

外部机遇，笔者以四川省成都市青少年冰球俱乐部为大主体，以其之外的其他因素为外部环境，认为其外部机遇主要体现在表5中。

项目	评估结果
国家宏观经济发展，人民生活水平提升	确定
国家对冰雪运动的大力支持	确定
2022北京冬奥会的影响	确定
其他省市高水平专业人员的加入	确定
传媒的关注与参与	待发展
全国范围相关赛事增多	确定
对外交流、官方培训增多	待发展
其他	需观察

注：在“评估结果”这一栏中，以“确定”、“待发展”、“需观察”三档次评估每一个外部机遇。

2.2.4 外部威胁（T）

外部威胁，笔者以四川省成都市青少年冰球俱乐部为大主体，以其之外的其他因素为外部环境，认为其外部威胁主要体现在表6中。

项目	评估结果
疫情、病毒等带来的影响	严重
相关政策的执行与落实	需进一步检测
其他省项目的快速发展，导致该地运动成绩不佳，导致项目失去支持	需进一步检测
其他项目的冲击	需进一步检测
学业带来的压力	需进一步检测
传媒宣传导向	需进一步检测
其他	需注意

注：在“评估结果”这一栏中，以“严重”“需进一步检测”“需注意”三个档次评估每个威胁项目。

综上，经过SWOT分析可以得出，冰球这项运动本身具有很大的魅力，是冬奥会的正式比赛项目，在政策支持上占据较大的优势，并且成都市经济发展水平较高，在西南地区占据明显优势，国家与当地政府支持力度较大，赛事相对完备。但是具有场地受限、普及度不高、专业人员短缺、受众较少的弱势。随着国家发展，对冰雪运动的大力支持以及赛事、传媒的发展，在一定长度上会促进成都市青少年冰球运动的发展，同时也要注意其他不可控因素带来的冲击。

2.3 成都市青少年冰球俱乐部发展对策

《中国冰雪运动发展规划（2016～2025）》中指出，把发展冰雪运动、提高人民健康水平作为根本目标，充分发挥市场作用，激发社会参与动力，丰富产品和服务供给，不断满足人民群众日益增长的冰雪运动需求，到2025年，形成冰雪运动基础更加坚实，普及程度大幅提升，竞技实力极大提高，产业体系较为完备的冰雪运动发展格局。全面推进冰雪运动“南展西扩”战略，以京津冀为引领，以东北三省提升发展为基础，发挥新疆、内蒙古等西北、华北地区的后发优势，带动南方地区协同发展，形成引领带动、三区协同、多点扩充的发展格局。

在《中国冰雪运动发展规划（2016～2025）》指导下，结合本次调查的结果，对成都市青少年冰球俱乐部发展提出如下对策。

2.3.1 积极响应号召

积极响应国家、四川省的号召，发展冰雪运动，满足人民群众日益增长的冰雪运动的需求。结合各类文件精神，紧跟党和国家的步伐，以促进成都市青少年冰球俱乐部的发展。

2.3.2 扩大普及面

利用各种媒体，大力普及冰球运动，扩大普及面，增加影响力，形成有利的冰球文化氛围。不仅仅在社会上进行宣传，更要在学校等青少年聚集地进行宣传，增加受众群体，提高冰球运动在该地区青少年群体中的影响，形成人人知道冰球、多数人了解冰球的局面。

2.3.3 结合区域特点实现“轮转冰，冰促轮”

成都市受气候的影响，冰球运动发展较为受限。结合区域特点与现行状况，应进一步将轮滑冰球与冰球运动相结合，可以增加受众与学员的练习频率，使其受场地影响的因素降低，实现轮滑冰球学员转化为冰球学员，冰球运动的发展再促进轮滑冰球的发展，这样的良性循环的局面。

2.3.4 加强校方的合作

学校是青少年的主要聚集地，与学校合作可以有效促进冰球运动的普及。加上成都市积极践行“轮转冰，冰促轮”，在学校可以很好的实现训练，使其能够不受场地的限制。在普及率高，受众多的情况下，才能进一步促进冰球运动的发展。

2.3.5 明确定位实现可持续发展

“工欲善其事，必先利其器”俱乐部在发展过程中，必须明确自身定位，结合自身俱乐部的发展状况、发展模式，明确自身的定位，既不盲目扩大规模，又不消极保守，这样才能更好的促进俱乐部的发展。

2.3.6 加强教练员队伍建设

不断强化教练员队伍建设，教练员是冰球运动发展的关键性力量。教练员其实就是老师的职责，不仅要具有较高水平的冰球运动能力，也要有一定的文化水平、良好的行为习惯、正确的价值观念等，因此俱乐部不仅仅要帮助教练员不断提升运动水平（包括理论知识与教学能力），也要注重教练员的价值观，使其更好适应学生及家长的需要，更好的促进青少年的健康成长。成都市应形成发现人才、吸引人才、使用人才、培养人才、使用人才的教练员培养模式与使用机制，吸引更多优秀的运动员、教练员参与到成都市冰球发展中，促进冰球教练员数量不断增加，结构不断优化，综合素质不断提升。

2.3.7 办好赛事

紧抓省运会、市运会等重大赛事，积极推进冰球赛事发展。2024年是成都市4年一届的市运会，依托市运会加快推进区队冰球队伍建设，使冰球项目借此契机加快推广。积极举办区联赛、校联赛，以赛代练，以赛促推广，形成有品牌效益的赛事。

3 结论与建议

3.1 结论

成都市青少年冰球发展得到了省、市、学校等相关单位的支持，省、市相关部门支持冰雪项目发展，学校大力推广冰球运动，并采取“校企合作”的模式，使冰球运动在成都市中小学得到了很好的普及。

成都市青少年冰球俱乐部目前初具规模的有6家，俱乐部与四川省冰球队、成都市冰球队关系密切，为专业队伍输送队员。尤其是男子冰球由专业队与俱乐部共建，由俱乐部培养、专业队选材组建队伍参加重大比赛。

成都市青少年冰球发展呈现出明显的冰球与轮滑冰球相互促进的局面。受气候、场地等因素的限制，成都市青少年冰球运动的发展依托轮滑冰球在学校、社会进行推广。重要赛事实施“冰球＋轮滑冰球”双项目进行赛事设置。

各俱乐部之间的运营模式相似，缺乏明显的竞争优势。整体而言会员男女比例不均衡，会员年龄10岁至13岁的居多，会员以成都市中小学的学生为主。支持会员进行冰球训练的家庭收入较为可观，家长及学生主要通过学校了解冰球项目及俱乐部，选择该项目的初衷主要是孩子喜欢并且可以锻炼身体。阻碍青少年持续进行冰球训练的主要因素是学业压力。成都市青少年冰球俱乐部中的教练员退役运动员与专业院校的毕业生占比较少，教练员的运动水平与专业水平有待提升。但学员与家长对教练员的教学水平与教学态度基本呈满意的态度。

成都市青少年冰球俱乐部的发展对策是：正确对待成都市青少年冰球运动的现状，积极响应号召，扩大冰球运动普及面，结合区域特点实现“轮转冰，冰促轮”，加强校方的合作，明确定位实现可持续发展，加强教练员队伍建设。

3.2 建议

紧跟国家与地方政策，积极响应冰雪运动的发展，大力推进冰球运动进校园，让冰球运动更多的为青少年所了解、熟知，不断完善“校企合作”的模式，使其体系更加完善，更好的推动成都市青少年冰球运动的发展。

俱乐部积极调整定位，完善教学体系及教学机制，完善训练班级设置，针对身体素质较好、运动能力突出、具有专业需求的青少年设置相应的班次，以满足专业队选材的需求，为冰球运动的发展奠定良好的人才基础。

结合区域特色，以轮滑冰球为依托，实现“轮转冰，冰促轮”。在中小学、社会进行推广，扩大覆盖面，储蓄人员基础。在场地受限的区域进行轮滑冰球训练、并通过其他途径保证固定的冰球训练，积极参与重要赛事。

俱乐部应根据自身特色，完善组织机构与规章制度，形成具有自身特色的运营模式、教学特点等，寻求差异化发展。俱乐部应将受众放在中小学群体，结合地方赛事年龄设置，提前选取适龄青少年开展训练。同时应不断提升教练员的业务能力，更好的促进俱乐部的发展。

通过多种途径，扩大项目的内部优势，积极参与全国、地方性赛事。加大推广，形成具有成都特色的冰球文化，积极修建场地，并提高场地利用率。抓住冰雪运动上升期，推动冰球发展，俱乐部积极组织教练员参与培训，不断提升教练员专业理论水平，同时也要做好各种风险预案，保证俱乐部面对各种风险挑战可以平稳运营。

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