科学研究与应用
Journal of Scientific Research and Applications
- 主办单位:未來中國國際出版集團有限公司
- ISSN:3079-7071（P）
- ISSN:3080-0757（O）
- 期刊分类:科学技术
- 出版周期:月刊
- 投稿量:6
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南京师范⼤学学⽣参与公共网球选项课影响因素调查
Investigation on the Influencing Factors of Students' Participation in Public Tennis Elective Courses at Nanjing Normal University
引言
在中国，随着体育事业的不断发展和⾼校教育的普及，⼤学⽣体育运动已成为校园⽂化中不可或缺的⼀部分。作为体育运动项⽬之⼀，⽹球在中国⼤学⽣中的普及程度逐渐提⾼。⽹球运动以其优雅的形态和锻炼身体的效果，吸引了越来越多的学⽣积极参与。南京师范⼤学作为中国⼀流的师范类⾼校之⼀，⼀直致⼒于提供多样化的体育运动项⽬，以满⾜学⽣的体育需求。公共体育⽹球选项课作为南京师范⼤学的⼀项体育教学内容，承载着推动学⽣体育健身、培养学⽣体育兴趣、提升学⽣体质素质的重要使命。本研究旨在深⼊了解南京师范⼤学学⽣参与公共体育⽹球选项课的影响因素，探讨学⽣对⽹球运动的认知程度、参与程度以及其他因素，为更好地提⾼南京师范⼤学⽹球选项课对学⽣的吸引⼒提供理论依据和实践指导。通过对学⽣参与公共体育⽹球选项课的调查研究，可以全⾯了解学⽣参与选项课的影响因素以及当前课程的运⾏状况，发现存在的问题与挑战，并提出相应的改进措施和建议。以推动南京师范⼤学公共体育⽹球选项课的吸引⼒及健康发展，为学校体育教育的提升贡献⼒量。
1 ⽂献综述
1.1 ⽹球选项课开展情况综述
1.1.1 ⽹球运动在⾼校的发展历程
⽹球运动在⾼校的发展历程可以追溯到20世纪初。随着体育教育的普及 and ⾼校体育设施的改善，⽹球作为⼀项优秀的体育运动逐渐受到⾼校学⽣的关注与喜爱。最早期，⽹球在⾼校往往作为⼀项课外活动或社团运动存在，学⽣们通过⾃发组织的形式进⾏训练和⽐赛。随着时间的推移，越来越多的⾼校将⽹球运动纳⼊到体育课程中，开设⽹球选项课程，为学⽣提供了更为系统和专业的⽹球培训。
1.1.2 ⽹球选项课程的设⽴与发展
⽹球选项课程的设⽴与发展经历了多个阶段。最初，⽹球选项课程主要是作为⼀种体育锻炼和课外活动的形式存在，通常由体育爱好者或专业教练负责授课。随着社会对体育教育的重视和对学⽣综合素质要求的提⾼，⾼校开始将⽹球选项课程纳⼊正式的课程体系，设置专⻔的教学内容和教学⼤纲，并配备专业的教学设施和师资⼒量。在这⼀过程中，⽹球选项课程逐渐发展成为⼀⻔综合性的课程，包括理论教学、实践训练和⽐赛实践等内容，旨在培养学⽣的⽹球运动技能、体能素质和团队合作精神。
1.1.3 公共体育⽹球选项课程的意义与作⽤
公共体育⽹球选项课程在⾼校具有重要的意义和作⽤：
促进学⽣身⼼健康发展：通过⽹球选项课程的开展，可以促进学⽣的身体素质和⼼理健康，增强学⽣的体魄和抗压能⼒，提⾼学⽣的⽣活质量。
培养学⽣的团队精神和合作能⼒：⽹球是⼀项需要团队合作的体育项⽬，通过参与⽹球选项课程，学⽣可以培养团队精神、合作意识和团队协作能⼒，增强集体荣誉感和凝聚⼒。
丰富校园⽂化⽣活：公共体育⽹球选项课程丰富了⾼校的体育⽂化⽣活，为学⽣提供了⼀个展示个⼈才华和团队实⼒的舞台，促进了校园⽂文化的多样性和活跃度。
推动校园⽹球运动的发展：公共体育⽹球选项课程的开展有助于推动校园⽹球运动的发展，促进⽹球运动在⾼校中的普及和推⼴，为培养优秀的⽹球运动员和教练员奠定基础。
1.2 国内外相关研究现状
1.2.1 国外研究现状综述
Wu M 在他的研究《Current Situation and Countermeasures of Public Elective Tennis Course Teaching in Colleges and Universities》中对⾼校公共选修⽹球课程的教学现状进⾏了深⼊剖析。该研究突显了⽹球选修课程在⾼校中所⾯临的教学资源不足和教学模式单⼀等问题。针对这些问题，Wu M建议加⼤对教学资源的投⼊，提升场地设施和器材的配备⽔平，同时加强师资队伍的培养和引进，并主张推动多元化的教学模式，以满⾜不同学⽣的学习需求。
在Zhao-Hui L和Di W U的研究《Research on Ordinary University Tennis Selective Course Content Class Hour Assignment》中，对普通⼤学⽹球选修课程的内容和时间分配进⾏了深⼊研究。研究发现，部分课程内容过于单⼀且时间分配缺乏灵活性，制约了学⽣技能的全⾯提升。为此，研究者主张在设计课程时应更加注重内容的多元化，并根据学⽣的实际情况灵活调整时间分配。
1.2.2 国内研究现状综述
周宏在《河南省普通⾼校⽹球运动发展现状》中指出，虽然⾼校⽹球协会发展态势良好，但场地紧缺和⽐赛匮乏影响了技术⽔平的提⾼，建议加⼤资⾦投⼊并合理利⽤现有场地。
宫晓丽、梁斌等人在《对我国普通⾼校⼤学⽣⽹球运动开展现状》中得出结论：多数⼤学⽣喜爱⽹球但知识匮乏；师资和场地严重不足是制约开课率和运动普及的主要因素。
崔晋帅的研究集中于“⼗步教学法”在⽹球选项课中的应⽤，证明按步骤教学能帮助学⽣系统掌握技巧并培养自主探索精神。刘唱在《燕郊地区普通⾼校⽹球选项课思政教学研究》中强调了⽹球课程作为思政教学途径的潜力，有助于塑造学⽣积极向上的价值观。
综上所述，⽹球运动深受学⽣喜爱，但场地和师资力量仍是制约其发展的主要因素。
2 研究对象与⽅法
2.1 研究对象
本研究的对象为南京师范⼤学参与⽹球选项课的学⽣，涵盖各个年级和专业的学⽣群体。
2.2 研究⽅法
2.2.1 ⽂献资料法
通过中国知⽹（CNKI）等权威网络检索工具，对“⽹球”、“选项课”等关键词进⾏检索，并利用南京师范⼤学图书馆查阅相关资料，为本⽂提供理论支撑。
2.2.2 问卷调查法
（1）样本选择：采⽤随机抽样的⽅式，从不同年级和专业中抽取参与⽹球选项课的学⽣作为研究对象，确保样本的代表性。
（2）问卷发放：问卷以纸质形式发放，共发放110份，回收105份，回收率为95.45%，其中有效问卷100份，有效率为95.24%。
（3）调查⽅法与实施过程：制定调查计划，采取线下方式发放并定期跟进，收集数据并进行归档整理。
2.2.3 数据统计法
通过Excel软件进⾏数据处理与分析。
2.2.4 访谈法
通过与学校⽹球教练和教师进⾏访谈，获取专业意见。
2.2.5 信度与效度分析
①信度分析：采取重复测试法，两次问卷结果相关系数R=0.81，表明问卷可靠。②效度分析：采⽤专家效度检验法，经专家评定具有较⾼的有效性。
3 结果与分析
3.1 学⽣的性别年龄结构分析
南京师范⼤学学⽣群体中，男⼥⽣⽐例约为1:1.5。年龄结构主要集中在18-22岁（本科生）及22岁以上（研究生）。
| 分类 | 类别 | 占比 |
|---|---|---|
| 性别 | 男性 | 60% |
| 女性 | 40% | |
| 年龄 | 18 岁以下 | 20% |
| 18-20 岁 | 45% | |
| 21-23 岁 | 30% | |
| 24 岁及以上 | 5% | |
| 专业 | 文学 | 25% |
| 理学 | 20% | |
| 工学 | 30% | |
| 法学 | 15% | |
| 医学 | 10% |
3.2 学⽣从事⽹球运动的动机分析
学⽣动机包括个⼈兴趣、社交因素、身体素质提升及技术成就感等。
| 兴趣程度 | 人数 |
|---|---|
| 完全不感兴趣 | 5 |
| 不太感兴趣 | 10 |
| 一般 | 20 |
| 感兴趣 | 45 |
| 非常感兴趣 | 20 |
| 主要动机 | 人数 |
|---|---|
| 减压放松 | 35 |
| 锻炼身体 | 40 |
| 培养兴趣爱好 | 20 |
| 结交朋友 | 15 |
| 参加比赛提升技能 | 30 |
3.3 ⽹球场地数量和质量现状
学校场地铺设有标准塑胶地⾯，平整度较高。但部分高频率使用的场地存在磨损现象。
| 满意度 | 人数 |
|---|---|
| 非常满意 | 20 |
| 满意 | 35 |
| 一般 | 25 |
| 不满意 | 15 |
| 非常不满意 | 5 |
3.4 ⽹球场地的经营现状
学校设有专门的场馆管理部门负责预约及维护。调查显示，学⽣对场地的利用率存在两极分化。
| 项目 | 人数 |
|---|---|
| 知道场地位置 | 70 |
| 不知道场地位置 | 30 |
| 项目 | 人数 |
|---|---|
| 经常利用场地 | 50 |
| 不经常利用场地 | 50 |
3.5 ⽹球师资队伍现状及改善
大部分学⽣对教学质量表示满意，但仍有40%的学⽣认为教学内容的多样性有待提高。
| 满意度 | 人数 |
|---|---|
| 非常满意 | 25 |
| 满意 | 40 |
| 一般 | 20 |
| 不满意 | 10 |
| 非常不满意 | 5 |
| 教学内容丰富多样性 | 人数 |
|---|---|
| 是 | 60 |
| 否 | 40 |
| 合计 | 100 |
| 学⽅式是否促进学习 | 人数 |
|---|---|
| 是 | 60 |
| 否 | 40 |
| 合计 | 100 |
4 结论与建议
4.1 研究结论
南京师范⼤学学⽣对⽹球运动喜爱程度较⾼，动机以健身和减压为主；校内场地数量与质量仍有提升空间；教学质量整体较好但需进一步丰富教学形式。
4.2 研究建议
加⼤宣传推广力度；定期维护更新场地设施；改进教学内容与方式；组织多样化的⽹球赛事活动。
4.3 研究局限与展望
本研究样本局限于单一高校，未来可扩大范围至多所高校，并引入更多客观评估指标进行深层研究。
参考⽂献
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- [7] 马春建,杨军,皇甫尚锋.高校公共体育课开设网球教学的可行性研究[J].河南职技师院学报（职业教育版）,2001(05):56-57.
- [8] 金胜真.比赛教学法在普通高校足球选项课中应用的教学实验研究[J].当代体育科技,2012,2(14):48-49.
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- [10] 秦⼀楠. ⾼校⽹球选项课教学现状及对策研究 [J]. 当代体育科技, 2021, 11(06): 111-113.
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